Projet européen Convoi 77

Transmettre autrement l'histoire de la Shoah

677 biographies publiées sur 1306
53%
385 biographies en cours d'étude
60%
22 pays associés au projet sur 32
69%

En collaboration avec l'Union européenne

-> Des centaines de biographies à écrire

-> Des milliers de lycéens au travail à travers l'Europe

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Présentation du Projet européen Convoi 77

Georges Mayer, président de l’association, explique le projet dans cette vidéo pour la chaîne I24News.

Constance, élève de 3ème au Lycée franco-allemand de Buc, présente le projet dans une vidéo réalisée en toute autonomie, de sa propre initiative. Bravo pour ce travail !

4 anciens ministres de l'Éducation
soutiennent le projet Convoi 77

Vincent Peillon
Ministre de l'Education Nationale (2012-2014)
« Convoi 77 est un projet important, qui met en œuvre une pédagogie active, innovante et profondément humaniste. Que notre jeunesse se souvienne et restitue aux victimes de l'abomination leur vie et leur humanité volées, c'est ce qu'il faut faire et c'est ce que vous faites. Bravo à toute l'équipe. Avec mon profond respect. »
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Jean-Michel Blanquer
Ministre de l'Education Nationale (2017-2022)
« Derrière les discours, il y a la réalité innommable. Le convoi 77 : 1306 juifs français et étrangers dont 300 enfants envoyés aux camps de la mort. Jamais nous n'oublierons ! Bravo à l'association convoi 77 qui permet aux élèves d'honorer leur souvenir et de préserver leurs traces. »
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Najat Vallaud Belkacem
Ministre de l'Education Nationale (2014-2017)
« Donner un visage, un nom aux victimes de la Shoah. Situer les lieux où elles sont nées, leur environnement et le contexte politique qui les a contraintes à l’exil, (...) De mieux se rendre compte, au-delà de ces chiffres assourdissants de plus de 6 millions d’êtres humains exterminés que la Shoah n’a pas de précédent dans l’ampleur de son inhumanité. Gratitude immense pour le travail réalisé par Convoi 77 dans cette période où parfois le présent ressemble étrangement au passé. »
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Pap Ndiaye
Ministre de l'Education Nationale (2022-2023)
« La connaissance précise de l’histoire de la Shoah est cruciale et indispensable pour nos élèves, futurs citoyens de la République. (...) Rendre hommage aux disparus martyrisés par la barbarie nazie, connaitre les processus de haine qui ont mené au génocide, transmettre ces savoirs acquis via la connaissance du destin d’un homme, d’une femme ou d’un enfant, voilà ce que propose remarquablement ce projet. Je le soutiens de tout cœur. »
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Actualités

Les actualités de l'association et des projets

Quelle est la géographie des actes antisémites?

23/09/2026

Où sont le plus localisés les actes antisémites en France? Répondent-ils à une logique géographique? Ce sont les questions que s’est posé un chercheur pour un article récent, publié dans un dossier que la revue scientifique Hérodote vient de consacrer à la géopolitique de l’antisémitisme. Sur ce seul mois de septembre 2026, la presse a rapporté la découverte de tags antisémites en Essonne, en Franche-Comté, dans l’Eure et dans la Sarthe. Des actes malheureusement trop courants en France, et qui ne sont que l’une des multiples formes d’expression de l’antisémitisme. Les graffitis et autres dégradations à caractère antisémite visent régulièrement des lieux de mémoires de la Shoah (plaques, stèles, mémoriaux…), mais pas seulement. Le chercheur David Amsellem, docteur en géopolitique, a voulu savoir si les actes antisémites répondaient à des logiques géographiques. Des actes concentrés dans les grandes villes Alors que les Juifs représentent à peine plus de 0,6 %

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Projet européen Convoi 77

Enseigner l’histoire de la Shoah et de la Seconde Guerre Mondiale au travers des destins individuels

Biographies
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Pays
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Villes & villages
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  • Participation internationale

Dans chacun des 32 pays de naissance des déportés, des élèves vont rechercher les traces de personnes nées et/ou ayant vécu dans la ville ou le village où ils vivent aujourd’hui.

  • Travail de terrain

Seuls ou en groupe, les élèves se rendront à la mairie, consulteront les archives locales, rechercheront des témoins, des photos, des documents.

  • Démarche de travail

Encadrés par un enseignant, les élèves vont réaliser une véritable enquête, afin de retrouver des informations, des documents, des témoignages sur les personnes disparues.

  • Rédaction collaborative

La mise en forme des informations recueillies en vue de la rédaction d’une biographie sera l’objet de discussions et d’échanges entre les élèves et leur enseignant.

  • Outils pédagogiques

Pour les aider dans leur travail, les élèves recevront du matériel pédagogique élaboré spécialement à leur intention et auront accès aux archives dont nous disposons déjà.

  • Plateforme multimédia

Les biographies rédigées seront mises en ligne et accessibles aux familles, aux chercheurs et au grand public. Un forum permettra aux participants d’échanger sur leurs expériences.

  • Responsabilité des élèves

Chaque groupe déterminera ses objectifs, sa méthode de travail, ainsi que la répartition des tâches entre ses membres : chacun doit pouvoir participer au projet. 

  • Bilan

Les élèves seront en mesure de mieux comprendre les événements historiques qui se sont déroulés dans leur environnement proche, tout en restaurant la mémoire d’un déporté.

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« Notre association des Fils et Filles des Déportés Juifs de France soutient avec enthousiasme l’initiative de Georges Mayer et de l’association « convoi 77 » qu’il a créée. Ce « Projet Européen Convoi 77 » est innovant à l’échelle de notre continent et ne peut apporter que des résultats positifs sur le plan pédagogique, éducationnel et civique. Je pense sincèrement que les recherches et travaux auxquels se livreront les élèves des établissements concernés avec l’aide de leurs enseignants les passionneront et leur apporteront beaucoup dans leur formation civique européenne. »
Serge Klarsfeld
Serge Klarsfeld
« Je pense aussi que celui qui écoute le témoin devient témoin à son tour. La mémoire est là pour nous protéger, mais il faut l'entretenir, la nourrir. »
Elie Wiesel
Elie Wiesel
« Se souvenir des victimes de la Shoah est un devoir d'histoire pour chaque Européen. Les leçons du passé ne doivent pas être oubliées : "Plus jamais"... cela commence par la mémoire, par la transmission aux générations à venir des histoires individuelles derrière le nombre impossible à concevoir de tous ces gens assassinés. »
Katharina von Schnurbein
Katharina von SchnurbeinCoordinator on combating Antisemitism - European Commission
« L'UE  accueille favorablement l'engagement de Convoi 77 d'enseigner l'histoire de la Shoah et de la seconde guerre mondiale. Grâce à la participation active des pays européens à ce projet, les jeunes générations apprendront que préserver la mémoire de la Shoah est essentiel pour la sauvegarde des valeurs européennes de tolérance et d'ouverture. »
Ambassadeur Emanuele Giaufret
Ambassadeur Emanuele Giaufret Chef de la délégation de l'Union européenne en Israël
« La Shoah ne doit représenter seulement des millions de victimes, mais une victime, plus une victime, afin que soient restitués à chacune d’entre elles son état civil, son itinéraire, sa dignité: qu’elles soient extraites de l’oubli et de l’anonymat pour que, d’objets de l’histoire, ces noms redeviennent des sujets de l’histoire. »
Serge Klarsfeld
Serge KlarsfeldMémoires p 671 Fayard 2015
« Ce sont des personnes qui laissent peu de traces derrière elles...Ce que l'on sait d'elles se résume souvent à une simple adresse. Et cette précision topographique contraste avec ce que l'on ignorera pour toujours de leur vie - ce blanc, ce bloc d'inconnu et de silence. »
Patrick Modiano
Patrick Modianode Dora Bruder

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