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Projet européen Convoi 77

Transmettre autrement l'histoire de la Shoah

332 biographies publiées sur 1306
25%
312 biographies en cours d'étude dans 194 projets
32.03%
20 pays associés au projet sur 32
60%

En collaboration avec l'Union européenne

-> Des centaines de biographies à écrire

-> Des milliers de lycéens au travail à travers l'Europe

Présentation du Projet européen Convoi 77

Georges Mayer, président de l’association, explique le projet dans cette vidéo pour la chaîne I24News.

Actualités

Les actualités de l'association et des projets

Signature d’une convention avec un centre de documentation autrichien

Un accord de coopération a été signé cet été entre Georges Mayer, président de Convoi 77, et Gerhard Baumgartner, directeur du Centre de documentation de la Résistance autrichienne (Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstandes, DOW). Cet accord va permettre un accès privilégié pour Convoi 77 aux archives de cette organisation, qui portent surtout sur les déportés nés en Autriche. Dans le convoi 77, 25 des déportés étaient nés en Autriche. Il survient alors que les liens entre Convoi 77 et l’Autriche se renforcent : les 16 et 17 septembre dernier, cinq enseignants autrichiens et cinq enseignants français se sont retrouvés à Graz, en Autriche, pour réfléchir à des manières d’enseigner la Shoah autrement et élaborer ensemble un nouveau projet pédagogique. Cette coopération avec le DOW vient renforcer les ressources auxquelles peuvent avoir accès les professeurs qui travaillent dans le cadre du projet Convoi 77. Pour mieux connaître et accéder aux fonds d’archives

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Participation de Convoi 77 à l’université d’été du Mémorial de la Shoah

Une université d’été pour les professeurs du second degré s’est tenue du 7 au 12 juillet dernier au Mémorial de la Shoah, à Paris. Au cours de ces journées de formation, dont le thème était « Enseigner l’histoire de la Shoah », Claire Podetti, professeure d’histoire au collège Charles Péguy de Palaiseau et coordinatrice pédagogique de Convoi 77, a décrit la genèse et l’ambition de l’association. Bruno Mandaroux, professeur d’histoire-géographie au lycée Louis Vincent à Metz qui a participé au projet, a de son côté présenté le travail qu’il avait mené avec ses élèves sur la biographie de Charlotte Schuhmann, assassinée à 13 ans (ce travail fait partie des onze projets européens sélectionnés par le ministère de l’Education nationale). Cette formation s’adresse aux professeurs de collège et lycée, toutes disciplines confondues, qui s’inscrivent pour la première année aux universités d’été du Mémorial. Quatre universités, de quatre niveaux différents, permettent chaque année d’aborder

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À Graz, un premier séminaire entre enseignants autrichiens et français

Les 16 et 17 septembre, cinq enseignants autrichiens et cinq enseignants français se sont retrouvés à Graz, en Autriche, pour deux jours d’échanges. L’objectif : réfléchir ensemble à des manières d’enseigner la Shoah autrement et élaborer un nouveau projet pédagogique. Ce séminaire était organisé dans le cadre d’Erasmus+, programme dont Convoi 77 a remporté un appel à projets lancé par l’Union européenne. Ce programme vise à soutenir des actions dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport. Grâce à un financement d’Erasmus+, Convoi 77 a monté un groupe de travail en collaboration avec le centre autrichien Haus der Namen, également lauréat de cet appel à projets. Claire Podetti, professeure d’histoire au collège Charles Péguy à Palaiseau, et Serge Jacubert, responsable des relations avec les enseignants pour Convoi 77, ont représenté l’association. Durant la première journée, une mise au point historique a été faite par Claire Podetti sur la Seconde Guerre mondiale,

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Convoi 77 à la 2ème édition du Forum générations du Mémorial de la Shoah

Pour la deuxième année consécutive, le Forum générations s’est tenu au Mémorial de la Shoah, à Paris, du 2 au 4 juillet 2022. Soixante-douze associations, dont Convoi 77, ont participé à ces deux jours de rencontres, de discussions et de spectacles, qui ont attiré 450 visiteurs. Les militants de Convoi 77 ont animé un stand permettant aux familles de mieux connaître les activités de l’association et de communiquer, ou obtenir, des informations sur leurs proches. Le but de ce forum est de faire le lien entre les différentes générations qui ont directement été touchées par la Shoah, que cela soit les familles de déportés ou les familles de Justes. La présence de jeunes lors de ces journées a d’ailleurs été un gage de réussite. Le forum a aussi été l’occasion de débattre et de « faire parler les témoins qui restent », commente Laurence Klejman, membre du Conseil d’administration de Convoi 77 et représentante de l’association dans le

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L’aventure mémorielle : « Les lieux de mémoire peuvent apporter des réponses aux jeunes »

Fabien Devilliers, un passionné d’histoire et de cyclisme, a entrepris une « aventure mémorielle » en décidant de rallier à vélo le camp d’extermination d’Auschwitz depuis le camp de Gurs, au profit de l’Unicef. Convoi 77 a décidé de le suivre en lui consacrant trois articles, un avant son départ, un pendant son périplele, et un à la fin. Voici le dernier volet de cette série. Quel bilan faites-vous de cette aventure ? Un bilan très positif. J’ai atteint les objectifs que je m’étais fixés : aller jusqu’au bout, collecter 3 000 euros pour l’Unicef et intervenir auprès d’écoliers. J’ai fait 12 interventions scolaires, ce qui représente à peu près 400 élèves. J’ai aussi eu de la chance car j’ai rencontré plein de gens très attentionnés et bienveillants à mon égard. Au niveau des étapes, j’ai visité tous les lieux que j’avais prévu de voir, sauf la prison de Montluc, car elle était

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Comment lire le fichier du camp de Drancy ?

Au cours de vos recherches, vous allez certainement être amenés à consulter le fichier du camp de Drancy. Qu’est-ce que c’est ? Il s’agit du fichier des internés de ce camp, situé en région parisienne, qui fut le principal camp d’internement de juifs en France entre 1941 et 1944. C’est là qu’étaient amenés celles et ceux qui étaient sur le point d’être déportés. Établi par des internés sous la supervision des autorités du camp – françaises d’abord puis allemandes -, ce fichier répertorie donc, de manière plus ou moins rigoureuse, les internés.  Le nombre de personnes qui figurent dans ce fichier est flou. Certains avancent le chiffre de 35 000, soit la moitié des 70 000 personnes qui furent internées avant d’être, pour la plupart, envoyées dans les camps d’extermination d’Auschwitz et de Sobibor, mais ce chiffre n’est pas confirmé. « Certaines personnes n’ont aucune fiche, et d’autres en ont 3

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Projet européen Convoi 77

Enseigner l’histoire de la Shoah et de la Seconde Guerre Mondiale au travers des destins individuels

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Villes & villages

Dans chacun des 32 pays de naissance des déportés, des élèves vont rechercher les traces de personnes nées et/ou ayant vécu dans la ville ou le village où ils vivent aujourd’hui.

Seuls ou en groupe, les élèves se rendront à la mairie, consulteront les archives locales, rechercheront des témoins, des photos, des documents.

Encadrés par un enseignant, les élèves vont réaliser une véritable enquête, afin de retrouver des informations, des documents, des témoignages sur les personnes disparues.

La mise en forme des informations recueillies en vue de la rédaction d’une biographie sera l’objet de discussions et d’échanges entre les élèves et leur enseignant.

Pour les aider dans leur travail, les élèves recevront du matériel pédagogique élaboré spécialement à leur intention et auront accès aux archives dont nous disposons déjà.

Les biographies rédigées seront mises en ligne et accessibles aux familles, aux chercheurs et au grand public. Un forum permettra aux participants d’échanger sur leurs expériences.

Chaque groupe déterminera ses objectifs, sa méthode de travail, ainsi que la répartition des tâches entre ses membres : chacun doit pouvoir participer au projet. 

Les élèves seront en mesure de mieux comprendre les événements historiques qui se sont déroulés dans leur environnement proche, tout en restaurant la mémoire d’un déporté.

Dernières biographies publiées

Helga SACHS

Helga SACHS 15 mars 1932 à Berlin, 5 août 1944, Auschwitz-Birkenau.    La biographie d’Helga SACHS a été documentée, rédigée, préparée pour publication par la classe de 1° du lycée Marguerite de Navarre, de Bourges, sous la direction de son professeur d’histoire, Monsieur Stanley Théry, au cours de l’année scolaire 2018-2019. Le document avec la photo de la jeune Helga n’est pas publié du fait de l’opposition de sa famille proche.

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Émile ZWEIGENTHAL

Émile ZWEIGENTHAL Naissance : 30.12. 1885, Hovorany, district de Hodonín (Goeding), Moravie (Mähren), Autriche-Hongrie Mort : Le 5 août 1944, à Auschwitz Origine : Juif Métier : Dentiste Connaissance des langues : Allemand, tchèque, espagnol Parents : Sigmund et Rosa Zweigenthal Frère et sœur : Irene Zwigenthal Épouses : 1.     Elena Zweigenthal (née Heinrich) 2.     Etela Zweigenthal (née Alt) Enfants : Hans Zweigenthal et Werner Zweigenthal; Marguerite Sputz (belle-fille) NAISSANCE, ENFANCE ET ÉTUDES Émile Zweigenthale est né le 30 décembre 1885 à Hovorany, le petit village dans le district de Hodonín en Moravie du Sud (à l´époque de l’Autriche-Hongrie la ville était connue sous le nom allemand Goeding). Aujourd’hui, Hovorany se trouve pas loin de la frontière tchéco-autrichienne. Le père de Émile s’appelait Sigmund Zweigenthale (né autour de l’année 1857 et mort en août 1914, au tout début de la Première Guerre mondiale). À Hovorany il travaillait comme un commerçant. Cet emploi

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Chaïm Israël BORYCKI

Chaïm Israël BORYCKI Ci-contre : Charles Bory Chaïm Borycki est né le 2 novembre 1902 à SZYDLOWIEC, ville en Pologne. Il est le fils de Nusyn Borycki et de Mirla Fryde. Chaïm Borycki rejoint la France en 1919. Il y rencontre Rachel Sosnovitch, née 11 juillet 1906 à Varsovie, fille d’Isaac Sosnovitch et d’Esther Brandla, et se marie avec elle aux Lilas le 20 octobre 1925. Depuis 1927 le couple réside au 176, rue de Noisy-le-Sec à Bagnolet. Les époux obtiennent la nationalité française par naturalisation le 23 juin 1932 par décret. Chaïm exerce le métier d’artisan confectionneur. Il travaille à son domicile et est inscrit au Registre des Métiers sous le numéro 111.959. Le couple a un enfant Roger, né le 28 mai 1933. Dès octobre 1940, il se livre à une propagande anti-allemande en distribuant des tracts et des brochures imprimés clandestinement. En 1941, il adhère au Front

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Jim ANKAR

Jim ANKAR     Ci-contre : « Jim Ankar » Source : https://ressources.memorialdelashoah.org/notice.php?q=fulltext%3A%28ankar%29%20AND%20id_pers%3A%28%2A%29&spec_expand=1&start=0 Biographie écrite à la manière d’une enquête historique par les élèves du collège d’Ayguesvives (31450)   Introduction Nous sommes 38 élèves de deux classes de 3è du collège Jean-Paul Laurens d’Ayguesvives (31450). Nous avons côtoyé Jim Ankar grâce au projet européen de l’association Convoi 77 qui a pour but de faire rédiger la biographie d’un déporté du dernier convoi parti le 31 juillet 1944 du camp de Drancy pour le centre de mise à mort d’Auschwitz, situé dans la Pologne occupée par les nazis. Notre mission a donc été de retrouver le passé de cet homme à travers une véritable enquête historique. Chaque semaine, Jim est devenu pour nous une sorte de compagnon de route que nous retrouvions tous les vendredis. Lors de notre atelier hebdomadaire du « Convoi 77 », encadrés par nos professeures documentaliste et d’Histoire-Géographie, nous sommes partis sur

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Herbert SAMETZ

Herbert SAMETZ Biographie réalisée par les élèves de terminale (HGGSP3) du lycée Cassini à Clermont de l’Oise et leur enseignante, Mme Maryline Limonier durant l’année scolaire 2021 – 2022 Reconstituer la vie de Herbert Sametz laisse un goût d’inachevé. En effet de nombreuses périodes de son parcours tumultueux, restent sans trace, dans l’état de nos recherches. Celles-ci ont reposé tout d’abord sur les quelques documents personnels que Rose, la fille de Herbert Sametz, nous a transmis: quelques lettres, une photographie. Nous la remercions infiniment pour la confiance qu’elle nous a témoignée, ainsi que ses enfants, petits-enfants que Herbert Sametz n’a jamais connus. De plus, grâce à la magie d’internet, nous avons eu accès à différentes sources (documents officiels, certificats de déportation….). Nous avons retrouvé sa trace ponctuellement grâce aux réponses à nos questions apportées par le ministère des armées, le Mémorial de la Shoah, de Yad Vashem, les archives royales

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Evelyne KANN

Evelyne KANN Nous sommes des élèves de troisième du collège « les blés d’or » et nous allons vous expliquer la vie de Evelyne Kann déportée lors de la 2nde Guerre mondiale. Nous avons choisi cette jeune fille car elle avait un âge proche du nôtre. Pour comprendre toute cette période, nous avons eu la chance de partir à Berlin et de visiter le camp de Sachsenhausen. Nous avons également visité le camp d’internement de Drancy et lu de nombreux livres sur la déportation des Juifs tels que « Retour à Birkenau » de Ginette Kolinka. Nous travaillons avec l’association convoi 77 pour rendre vie aux déportés du convoi 77, partis le 31 juillet de Bobigny. Ce qui nous a beaucoup aidé pour faire la biographie d’Evelyne Kann, ce sont les documents envoyés par l’association mais aussi la vidéo qui a été tournée par le Mémorial de la Shoah. Enfin nous avons choisi d’écrire

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Yvette ALGAZI

Yvette ALGAZI Nous sommes des élèves de troisième du collège Les blés D’Or en Seine-et-Marne, et nous travaillons sur un projet appelé Convoi77 dans le cadre de réaliser la biographie de Yvette Algazi. Nous travaillons à l’aide de documents d’archives et nous nous basons sur ce que nous avons appris lors de nos sorties à Drancy, aux musées lors de notre voyage à Berlin, des nombreux témoignages étudiés ainsi qu’à l’aide des documents de la Shoah et des livres que nous avons lu comme celui de Simone Veil, Une enfance au temps de la Shoah. Je suis Yvette Zelma Algazi, née à Paris dans le 12ème arrondissement le 20 septembre 1927. Ma famille et moi sommes juifs. Ma mère s’appelait Violette Ganon, mais je ne l’ai pas beaucoup connu car elle est morte en couche lorsque j’avais 3 ans. Mon père, Samuel Algazi, est né le 31 juillet 1906 en

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Huguette ALGAZI

Hugette ALGAZI Nous sommes des élèves de troisième du collège « les blés d’or » et nous allons vous expliquer la vie de Huguette Algazi déportée lors de la 2nde Guerre mondiale. Nous avons eu la chance de partir à Berlin et de visiter le camp de Sachsenhausen. Nous avons également visité le camp d’internement de Drancy et lu de nombreux livres sur la déportation des Juifs tels que « Retour à Birkenau » de Ginette Kolinka. Nous travaillons avec l’association convoi 77 pour rendre vie aux déportés du convoi 77, partis le 31 juillet de Bobigny. Nous avons choisi d’écrire à la première personne pour leur redonner une existence. Je m’appelle Huguette Algazi et je suis née le 2 février 1930 à Paris dans le 12e arrondissement. Malheureusement, ma mère, Sunboul Violette Ganon, meurt à ma naissance. Mon père, Samuel Algazi, né le 31 juillet 1906 en Turquie, se retrouve seul avec trois

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Victor ALGAZI

Victor ALGAZI   (Photo ci-contre : Victor et ses sœurs)   Nous sommes des élèves en classe de 3ème qui nous sommes engagés dans un devoir de mémoire avec Convoi 77, une association mondiale qui œuvre pour la mémoire des déportés de ce convoi. Nous parlerons de Victor Algazi un des déportés du convoi qui est parti le 31 juillet 1944 de Drancy. Nous avons travaillé à partir des documents fournis par l’association et aussi de nos lectures et vidéos étudiées cette année. Je m’appelle Israël Victor Algazi. Je suis né le 03 octobre 1928 dans le 12ème arrondissement de Paris au 22 rue de Lutèce. Son acte de naissance est délivré à Paris le 06 novembre 1951 dans le même arrondissement. Je suis donc de nationalité française. Mes parents, Samuel Algazi et Violette Sunboul Ganon, sont mariés. Nous habitons ensemble au 20 rue Lamartine dans le 9ème arrondissement, à

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Marcelle KLEIMANN

Marcelle KLEIMANN Nous, élèves de 3ème 2 du Collège les Blés d’Or, situé à Bailly-Romainvilliers dans le département de Seine-et-Marne, sommes engagées avec notre classe et nos professeurs de français et d’histoire, dans le projet du Convoi 77. Nous souhaitons participer à un devoir de mémoire en essayant de rendre hommage à plusieurs personnes de ce convoi. Nous avons choisi de mêler autobiographie fictive et partie narrative en gras pour rendre vie à ces disparus que nous avons choisis en classe. Notre regard s’est tourné vers Myriam Kleimann car elle avait notre âge pendant la seconde guerre mondiale mais nous nous sommes aperçu qu’elle avait été déportée avec sa mère donc Maëlle et Lyli-Rose se sont chargées de retracer sa vie. Pour écrire la biographie, nous avons utilisé comme sources des documents fournis par l’association Convoi 77, dans les archives et vidéos du site internet du Mémorial de la Shoah,

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Bequi PISANTI

Bequi PISANTI Durant l’année scolaire de 2021-2022, deux classes de troisième au collège Les Blés d’Or, en Seine- et-Marne dans la région d’Île-de-France, ainsi que deux professeures : Mme.Jorrion et Mme.Garillière, ont décidé de participer au projet de Convoi 77. Ce projet consiste à faire la biographie de déportés du dernier convoi partant de la gare de Bobigny direction Drancy. Nous, Téa, Sara, Serena, Chloé et Louise, sommes 5 élèves qui avons effectué la biographie de Bequi PISANTI, une déportée juive du « Convoi 77 ». Nous avons travaillé sur plusieurs jours et mois afin de récolter toutes les informations sur Bequi Pisanti grâce à plusieurs documents d’archives et à son témoignage vidéo (disponible sur le site du Mémorial de la Shoah). BIOGRAPHIE : Je m’appelle Bequi Covoidis. Mon nom de jeune fille est Pisanti. Je suis née le 30 décembre 1925 au 19 bis rue Chaligny, dans le 12ème

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Louise PISANTI

Louise PISANTI   Nous sommes Sofia, Emma, Elisa, Anaïs, Aaron et Pierre-Alain. Nous sommes en classe de 3ème au collège Les Blés d’Or. Nous allons réaliser cette biographie dans le cadre du projet du convoi 77. Nous allons retracer l’histoire de Louise Pisanti, une déportée juive du convoi 77. Nous allons raconter son histoire grâce aux documents d’archives qui nous ont été fournis, à nos recherches personnelles sur internet, aux témoignages de déportés survivants lus mais aussi à nos expériences personnelles (comme notre voyage à Berlin et la visite du camp d’internement de Drancy). Nous avons choisi de travailler sur Louise Pisanti car c’était une adolescente qui a été déportée à 14 ans, âge que nous avons actuellement. Il existait aussi beaucoup plus de documents d’archives sur elle que sur le reste de sa famille, ce qui pouvait nous permettre de réaliser la biographie la plus complète possible. En concertation

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