“Un projet européen, une opportunité unique pour un élève”, Ray

Après des rencontres à Graz, en Autriche, et à Paris, en France, pour réfléchir autour des dénominateurs communs à leurs enseignements, deux professeurs – un français et une autrichienne – ont décidé de travailler ensemble avec leurs classes autour de la biographie d’une déportée du convoi 77 : Anna Sussmann. 

En 2022-2023, 6 élèves de l’Akademisches Gymnasium de Graz, sous la direction de leur enseignante Laura Cencig, et 5 élèves du Lycée Galilée de Combs la Ville, accompagnés par leur professeur Grégoire Dujardin, ont rédigé ensemble cette biographie bilingue.  

Chaque classe a étudié différents aspects de la vie d’Anna Sussmann, née à Vienne, entrée dans la Résistance à Marseille, arrêtée avec son mari à Paris. Leur travail de recherche a été illustré par la dessinatrice allemande Ka Schmitz et par un étudiant participant au projet, Andrea Jernej. 

Pour mener leurs recherches, les enseignants et les étudiants ont eu accès à de nombreux documents numérisés envoyés par les Archives autrichiennes et françaises. Ils ont pu partager, lors de réunions Zooms, leurs découvertes et les documents. 

Lors de la présentation finale, une étudiante autrichienne, Ray, a pu donner son ressenti sur le projet : “Nous avons pu comprendre la Shoah de façon plus incarnée, voire personnelle au cours de ce projet. Nous avons découvert la vie d’une femme remarquable, à la résilience incroyable : Anna Sussmann”. 

“Présenter notre projet à l’Ambassade de France a été très gratifiant. Ce projet européen est une opportunité unique dans la vie d’un élève”, a-t-elle souligné. 

Pour lire l’intégralité du rapport autour du travail du groupe d’enseignants franco-autrichien (en anglais). 

Lire aussi :

Une collaboration européenne pour transmettre l’Histoire de la Shoah

Enseignants, selon vous, pourquoi est-il important d’enseigner l’Histoire de la Shoah ?